[manoleg]

Школа.
В школе английский нам преподавали три разных учителя, лишь одна увлекательно нам давала и заложила ИНТЕРЕС к ИЗУЧЕНИЮ. К сожалению она куда-то пропала, может это практикантка была. Следующие учителя были унылой парашей, которые долбили нас грамматическими конструкциями по программе и это было сущим адом. Совершенно никчемное занятие изучать ГРАММАТИКУ. Без овладения самим языком грамматика ну нахрен не вперлась.

Институт.
В институте мы страдали набиванием обьема слов, это такая система институтская - тысячи и десятки тысяч слов. Тоже абсолютно безсмысленная затея.
Когда мы сдали окончательный английский экзамен на троечку, к нам обратилась с предложением бесплатно позаниматься факультативом ТА ЖЕ училка, что перед этим нас долбила тысячами слов.

Вне курса института (то же что и по программе какого-нибудь центра)
И вот тут то началась фантастика.
Перво-наперво училка обьяснила нам что она уходит из института куда-то повыше и хочет нам дать специальную программу (то-ли от КГБ, то-ли еще откуда). Заинтриговала.
А потом просто вынесла нам мозг - "Забудьте всю ахинею что вам давали (она же и давала), забудьте про грамматические конструкции и не старайтесь на них что-то построить - это не правильный путь. Мы будем просто ГОВОРИТЬ. Коряво, безграмотно, несвязно, кто как может, но давать себе выговаривать слова, стараться высказываться неглядя на правильность. Употребление правил придет с ОПЫТОМ РАЗГОВОРА, через повторение и осмысление ПОСЛЕ УСЛЫШАННОГО, вы сами начнете постепенно поправлять свою речь, РАСПОЗНАВАТЬ ИНТУИТИВНО! когда и что следует употребить"
Так учат разговаривать детей, им не вдалбливают правила, их просто ВЕДУТ.

Как все было организовано.
Занятия были тематическими и в то же время комплексными, охватывая целый круг знаний, не только языковых.

Сначала она знакомила нас с тематической подборкой слов. Например все касающееся еды, ресторана, питания, общения с официантами и другими людьми на тему еды, посуда, городские термины касающиеся ресторанов, магазинов продуктов. Все слова давались с зрительным видеорядом картинок.

Сразу тут же просила нас построить небольшгой диалог в паре. Это было весело, поскольку почти никто ничего толком не умел говорить.
Она нас подбадривала, нисколько не ругала и старалась не встревать.
Некоторых буквально прорывало на неконтролируемый словесный поток и начинало нести. Этого она как раз и добивалась - вырвать психологическую, лингвистическую пробку изо рта. Чтобы из нас начинал литься поток слов.

Дальше она давала домашку - выучить как можно больше слов по теме и приготовить настоящий большой диалог - особенную историю, которая приключилась с нами в придуманном нами сюжете по теме. На следующем занятии мы начинали с актерских постановок - воссоздавали придуманную сюжетную историю, к нам подключались и училка и другие и все превращалось во всеобщую веселую театральную постановку. Мы галдели, увлекались, входили в роль, ВЖИВАЛИСЬ в персонажей.

Дальше - попросила нас определить себе пару с кем мы больше встречаемся и стараться вести речь между собой ТОЛЬКО на английском языке в течение ВСЕГО ДНЯ и всего времени вообще.

Занятие продолжалось просмотром видео на английском языке на распознавание там сказанного, кто сколько сможет. Длинный сюжет минут на 30-40. Потом заставляла каждого рассказать кто что услышал, что понял, что там собственно было и происходило. Худо-бедно мы СОВМЕСТНО восстанавливали ОСНОВУ сюжета и посыла из видео.

Дальше она рассказывала нам про один штат америки, география, культура, какие города, население и прочие особенности.

И вот потом выдавала изюминку - произносила различные акценты, обьясняла сленговые выражения, знакомила с пословицами и живыми речевыми оборотами в ходу у населения.

Вот таким образом мы в СОВЕРШЕНСТВЕ овладели разговорным английским умея имитировать различные акценты, научились слышать и понимать беглую нелитературную речь распознавая при этом ОТКУДА человек по акценту, начали ДУМАТЬ на английском и разговаривать на нем ВО СНЕ!

Думаете за сколько? За МЕСЯЦ!

В середине учебы мы с товарищем ездили в трехдневную поездку в Новосибирск и общались с ним исключительно только на английском, довольно сносно и бегло.

Сейчас товарищ живет в америке, имеет дом, семью и Ай-ти работу.
Я никуда не поехал, не такой по укладу, но общаюсь на английском на работе. Теперь у меня мечта найти такую-же эффективную методику по китайскому языку.