А про школу уже говорили?

[Лезвие]

Сообщение от Garmonia

Я проучилась 3 года до перестройки,

То есть, в школу пошла в 1983 году.Сразу из роддома? ню-ню

[Garmonia]

Сообщение от Лезвие

То есть, в школу пошла в 1983 году.Сразу из роддома?

Я проучилась до третьего класса по старой системе образования.
Может просто у каждого человека, в зависимости от отразившихся на жизни изменениях, свое понятие о начале и завершении перестройки, а далее распаде СССР.

Перестройка — общее название совокупности политических и экономических перемен, происходивших в СССР в 1987-1991 годах.

Просто во время завершения всех изменений я и мои сверстники успели побыть школьниками СССР. Мой муж был пионером, а он старше меня на всего на 2 года. Вероятней всего мы просто успели...

[Riverrat]

Что у нас в школе было модно-культовым? Видимо как в каждой школе это был некий микрокосм со своими понятиями о добре и зле, о ценностях, о моде и вообще о мирздании в целом.

С другими школьниками (из других школ, в смысле) мы могли общаться только в качестве дворовых друзей, а в каждом дворе было своё мироздание и прочее, как и в школе, так что там ваши школьные закидоны никого не волновали.

Так вот, про моды и культы и прочее школьное. То, что у меня отложилось, что во-первых было ужасно круто навтыкать себе булавок в отвороты воротника, так, чтобы из шва наружу торчали только кончики-колечки, получалось как «бахромка» такая. Проскольку у меня пиджак был не форменный, а пошитый, то так воткнуть не удавалось и меня миновало это, но остальные в большинстве щеголяли с этими булавками. Кстати, про девочкины модности вообще ничего не знаю, так что извиняйте, если что.

Ну про дипломаты можно даже не писать – класса с седьмого (моего седьмого) это до нас докатилось и я предкам плешь проел, метя на дедов потрфель, что лежал с бумагами у нас в «стенке» и закрывался на шифр (я как-то вскрыл его с помощью отвёртки и дед был так впечатлён моими талантами, что даже сделал вид что не заметил). Но его мне так и не отдали, хотя он впоследствии так вообще никому и не понадобился, ну что им стоило сделать дитю приятное? Зато мне купили что-то местное, оклееное дерьмонтином (именно им – такое дермантином незвать нельзя) и сампроизвольно открывающееся при ношении. С этим нонсенсом я прожил год, за который исписал его всякими надписями и продрал почти насквозь, а потом на него кто-то упал, деревянный каркас сломался и пришлось изыскивать что-то другое. Нашёлся какой-то не новый, но зато кожаный и скорее я бы назвал его маленьким чемоданчиком, а не атташе-кейсом, но тем не менее он прожил со мной до конца учёбы и год ездил в институт, пока его в автобусах не расплющили. Но он был хорош. Никто особо не завидовал, но и не выглядел я с ним как чмо какое-то. Самым крутым был у нас один кадр с пластмассовым кейсом с круглой большой наклейкой- рекламой акустики Pioneer и там был нарисован мэн с огромными ушами, сидящий в кресле, с ногами на стереосистеме, внимающий чудесным звукам. Я тогда искренне не понимал, зачем такое рекламировать? Ведь всем понятно и так, что вещь стоящая и мы бы купили, только дай! Видимо на западе люди что-то недопонимают...

Ещё у нас было ужасно круто иметь на кармашке моргающий красный светодиод (простенькая схема и батарея носились в кармане) и поскольку в коридорах было несколько темновато, то выглядело это очень эффектно. Паял подобное за малые деньги мой одноклассник Шура. У самого Шуры было аж 4 таких светодиода на кармашке и моргали они по очереди, создавая эффект бегущего огонька... Красота. Кстати, потом такие «дорожки» мы впаивали в наши магнитофоны, чтобы хоть как-то приблизить их дизайн к японским.

Ещё было модно носить октябрятский значок с фоткой маленького Ульянова (было несколько разновидностей, но этот был пластиковый и с фото) – это было как вызов обществу, ибо мы не просто их носили выйдя давно из октябрятского возраста (да и из пионерского тоже), а в том дело было, что их прикалывали там, гда Брежнев носил звёзды героя и в том же количестве. Это было коварно! Сказать нам ничего не могли, сорвать такую красоту идеология не позволяла (как, разве вы что-то имеете против образа Ленина??!!) и могли только скрежетать зубами, глядя на портрет генсека на стене и на наши красные звёзды на синих униформах.

Про общие модные направления типа фантиков от жвачек и прочих вкладышей я узнал уже из интернет-сообществ, может нас миновало, может ещё почему-то, но такого не было совсем.

Престижно было носить с собой перочинный нож, но большие отбирали учителя, а вот у меня был какой-то иностранный (видимо) и был он в длину всего два сантиметра (сложеный + лезвие у него примерно полтора сантиметра) – в классе его ласково называли «финач» (от слова «финка») и на уроку просили: «Киса, дай финач!», чтобы поточить карандаш или отрезать что-то. Тут у меня конкурентов не было, впрочем, я всегда был рад поделиться.

Ещё было позором ходить на физру в трениках – настоящий пацан должен был иметь спортивные труселя. У меня, по счастью, были такие красные с лампасами, так что тут тоже всё было пучком.

Учебники должны были быть оклеены прозрачным скотчем, а не обёрнуты или помещены в обложки (на чём настаивали учителя, потому как потом ком-то, мол по ним учиться – нонсенс, мы покупали их за свой счёт и после окончания изучения выбрасывали или жгли). Некоторые родители могли доставать такую ленту и ею делились с лучшими друзьями. Мне было пофиг и даже больше нравились пластиковые обложки - в них была приклеена лента-закладка и её можно было жевать на уроке. Кроме того, на такой обложке можно было рисовать что угодно, а потом помыть с мылом – бездна возможностей для развития прекрасного в себе.

Было принято иметь зеркальца (у мальчиков!), но не для самолюбования, а пускать ими зайчиков. Особо практичными были зеркальца с обложкой, похожие на блокнотики – их реже конфисковывали.

Еще настоящий школьник болжен был иметь блокнот для фигни (рисовать там мультики, рожи и прочую хрень и ведь отобрать такое не могли, потому как типа «черновик», жаль ни одного не сохранилось – помню я на литературе там рисовал обломок самовластья под впечатлением от декабристов. Преподша это узрела и её чудом не хватил кондратий. Меня спасло только то, что у соседа было нарисовано поле с коровой и написано «это х—ня». За «х—ню» его так дрючили, что про мой обломок просто забыли к концу экзекуции.

А после окончания года мы уничтожали учебники по ненавистным предметам. Круче всех поступил, опять же, Шура, который «географию» порвал (!!) на мелкие (!!) кусочки за несколько часов и потом всё это вывалил в окно сразу после последнего урока географии – вот как надо было ненавидеть...

[pavelzmej]

Если очень напрячь память,может и вспомню что нибудь из школьной жизни.Помню как курить начал с четвёртого класса,а "поймали" меня только в восьмом,да и то после экзамена по математике.Мы стояли с парнями где-то за углом,а нас застукал наш математик,он же мой сосед по дому.Любил он на уроках обозначить это жилищное родство :"Сосед,к доске".А "глаза такие добрые-добрые".Помню поголовное увлечение ведением дневников,мне это так понять и не удалось,видимо уже тогда делать всё в уме и никогда не быть "пойманным с поличным" более импонировало.Хотя не без греха,была такая общая тетрадь,но там кроме пары страниц с "комиксами"(рисовать я любил) про немцев и партизан ничего более не было.Дипломаты,да была такая мода,но после пары месяцев придерживания указательным пальцем он превратился в домашний ящик для инструментов,и его заменила спортивная сумка из кожзаменителя.Не знаю почему ,но купил сумку именно в спортивном магазине,было удобно и в школу и на тренировки таскать.Помню как наша агитбригада должна была поехать в Москву(а мы глубинка в Белоруссии),ну и я высказал мнение,что типа ,когда рак за горой.Наша завуч воспротивилась моему прогнозу и мы даже поспорили.А поспорили мы на комсомольский билет.Дело было как раз в седьмом классе,перед вступлением в молодежно-идеологическую организацию.Проспорила,слово сдержала,когда вступали в комсомол,а ехать было нужно в район,нервничала,зашла в приёмную комиссию,меня позвали,за меня всё сказали и поздравили с высоким званием комсомолец.Оттуда вышел уже в другом галстуке и с документом в руках.Завуч попросила всё сохранить межу нами,ну что ж ,25 лет прошло,можно и "рассекретить" такое дело,тем более что "коммунизм" несколько зачах.
В школе более всего терпеть не мог перемены ,ну нафига нужно так визжать и орать,и как я в такой атмосфере успею домашку написать?Обожал контрольные,диктанты,сочинения - можно спокойно посидеть в тишине,класс.Сделаешь всё быстренько и сидишь,размышляешь.Списать никто не попросит,первая парта,да ещё возле учительского стола,зато у окна,а там природа,романтика.
Помню, на 8 марта уговорил всех пацанов,и мы скинулись и купили всем девчёнкам черепашек с кивающими головами,хризантемы,и открытки.Была неописуемо восторженная реакция девчёнок.Потом все удивлялись,и чего это у нас такой дружный класс?Три года счастья, с шестого по восьмой.

[Garmonia]

Если постараться, то можно вспомнить что-нибудь про школу
Начальная школа прошла ровно и обычно. Уроки, продленка, кружки и секции, вечером домой. В то время нас родители старались по максимуму загрузить дополнительными занятиями. Куда только я не ходила!!! Начиная с кружков очумелые ручки и заканчивая сноубордингом и водными лыжами. Постоянно думала и задавалась вопросом- Зачем мне учиться стоять на доске, да и еще при том на ковре? Рядом моря нет, тренироваться негде. Вот и закончилось все тем, что я в течении нескольких месяцев простояла на доске в самом обычном кабинете. Вот такие бывали смешные курьезы. Но родителям доказать тяжело было, что это пустое времяпровождение, тогда было так-куда все туда и мы, чтобы не отличаться (видно еще работала схема инкубаторских).

6 класс мы переехали и мне пришлось сменить школу. Поменялось все в корень. если с одноклассниками в бывшей школе я была плеч о плеч еще с ясель, то здесь надо начинать все заново. Тогда началось очень тяжелое время для нашей страны. Большая безработица, массовое банкротсво предприятий, инфляция. Люди оставались на улице. Почти все думали о том, как прокормить своих детей и самим с голодухи не помереть. В то время хорошо чувствовали себя челночники ( тащили товар с Польши, Турции). Своими диковинными шмотками они могли удивить более обеспеченный народ и с бешенной наценкой толкали купленные в Польше за копейки вещи.
В моем новом классе была 3 часть детей таких родителей. Классный руководитель стремился к крутым и поэтому придерживался антигуманных принципов воспитания. Высмеивались все, кто не мог себе позволить купить красивую блузку или супер-модную юбку. Класс разделился на 3 лагеря-1.те кто крут, 2. те кто не то, не се, 3 и те кто отстой. Я не знаю как мне это удалось, но я успела побывать во всех лагерях
Потом уже когда мне было 14 лет, эта разделенность сгладилась, т.к появились другие интересы. У девочек-мальчики, а у продвинутых мальчиков-девочки. Тогда уже не смотрели сильно на достаток, а смотрели на внешность и фигуру.
С этого момента начался следующий этап моей школьной жизни